Télécharger : Grammaire progressive du français niveau intermédiaire en pdf

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AVANT-PROPOS

La Grammaire progressive du français s’adresse à des étudiants, adultes et adolescents de niveau faux débutant ou intermédiaire Grâce à une méthode progressive et un langage simple, l’ouvrage vise à rendre vivant et stimulant l’appren tissage du français trop souvent considéré comme difficile
Les règles de grammaire ne sont pas exhaustives mais vont à l’essentiel. Elles sont présentées et exploitées
dans une perspective d’échange à l’écrit et à l’oral.
Chaque point de grammaire est abordé à la façon d’un cours de langue et non selon les classifications habi tuelles en parties de discours (déterminants, adjectifs, pronoms, etc.). Les explications privilégient d’abord le sens. Plusieurs sont le fruit d’une réflexion avec les étudiants
La Grammaire progressive du français est une grammaire d’apprentissage par étapes qui présente : sur la page de gauche une unité linguistique – un encadré met en lumière le fait de langue avec des phrases simples et caractéristiques,
– les règles sont ensuite analysées point par point et illustrées par de nombreux exemples, – des remarques de prononciation et d’écriture complètent la leçon; sur la page de droite, des exercices pratiques des encadrés avec des textes à reconstituer, des exercices de réemploi et des activités plus libres per mettent l’utilisation immédiate de ce qui vient d’être étudié.
Trois pages d’exercices se succèdent pour approfondir des points plus complexes. Le professeur pourra na
turellement développer certains exercices ou apporter des variantes personnelles compte tenu des besoins
de la classe
Des exercices de récapitulation en contexte puis des bilans permettent de réviser les chapitres étudiés. Un test général situé en fin d’ouvrage peut servir de test de placement en début d’apprentissage ou d’évalua tion en fin de parcours.
La Grammaire progressive du français est une grammaire pédagogique pour faciliter la découverte, la
compréhension et l’acquisition, chaque point de grammaire étudié prépare le suivant. Par exemple, l’accord
est d’abord étudié à travers le genre des adjectifs, puis des noms, il est repris dans les exercices sur la néga
tion et l’interrogation, puis plus loin avec les possessifs, la profession, etc.
L’apprentissage se fait ainsi par enrichissement régulier des acquis. Certains points plus difficiles comme l’interrogation, la négation, les pronoms, sont repris dans le traitement de chacun des temps verbaux Les grands points grammaticaux sont découpés en unités plus petites et autonomes, les pages de gauche comportant toutes les informations nécessaires à la pratique des exercices. Ainsi, le temps fait l’objet de plusieurs leçons (chap. 14 : le jour, la date, chap. 17: la durée : chap. 41 : l’origine, la chronologie)
Des renvois et des tableaux récapitulatifs permettent à l’étudiant et au professeur de reconstituer les
grandes unités grammaticales. Un index detaille et une synthèse des conjugaisons complètent l’ouvrage Cette grammaire peut s’utiliser en complément d’une méthode, ou plus ponctuellement pour étudier une difficulté particulière. Elle peut également servir de guide d’auto-apprentissage
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